Türkiye’de tıp fakültelerinin akademik ve eğitsel yapılarına yönelik bir değerlendirme
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2022-12-31
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Batman Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu çalışmada, tıp fakültelerinin akademik yapısı ve eğitim durumu ile ilgili
genel profilin ve mevcut durumun bir bütün olarak ortaya konulması
amaçlanmıştır. Çalışma tanımlayıcı tipte olup, Türkiye’de kamu çatısında
eğitim veren ve 2021-2022 güz döneminde öğrenci alan tıp fakültelerine
yönelik olmuştur. Verilerin analizinde Microsoft Excel ve IBM SPSS 25
programlarından faydalanılmıştır. Tanımlayıcı istatistiklerle analizler
gerçekleştirilmiştir. Kategorik değişkenlerin gösterilmesinde yüzde ve
frekans değerler kullanılırken sürekli değişkenler için ortalama, minimum
ve maksimum değerler kullanılarak tablolar oluşturulmuştur. Elde edilen
bulgulara göre;84 üniversite de tıp fakültesinin bulunduğu, 11 üniversite de
İngilizce tıp eğitiminin verildiği ve toplamda 94 programın olduğu
görülmüştür. Tıp fakültelerinde kayıtlı toplamda 85.686 öğrencinin
bulunduğu ve 2021 yılında 14.087 öğrencinin kayıt yaptırdığı görülmüştür.
Profesör başına düşen öğrenci sayısı ortalama 13,64, Doçent başına düşen
öğrenci sayısı 31,96 ve Doktora öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısı
21,04 olduğu görülmüştür. Program başına düşen öğretim üyesi sayısı 138,
67 ve program başına düşen kayıtlı öğrenci sayısı ise 911,55 olduğu
görülmüştür. Tıp fakültelerinin nicel açıdan sahip olduğu beşeri kaynaklar
ortaya konulmuş ve bir bütün olarak görülmesi sağlanmıştır. Tıp
fakültelerinin nitel açıdan değerlendirilmesinin faydalı olacağı
öngörülmektedir.
The aim of this study is to reveal the general profile of the academic structure and educational status of medical faculties and to present the current situation as a whole. The study is of descriptive type, and medical faculties that provide public education in Turkey and accept students in the fall semester of 2021-2022 are included. Microsoft Excel and IBM SPSS 25 programs were used in the analysis of the data. Analyzes were made with descriptive statistics. While percentage and frequency values were used to show categorical variables, tables were created by using mean, minimum and maximum values for continuous variables. According to the findings, it was seen that there are medical faculties in 84 universities, medical education in English is given in 11 universities, and there are 94 programs in total. It has been observed that there are 85,686 students in total enrolled in medical faculties and 14,087 students registered in 2021. The average number of students per professor is 13.64, the number of students per associate professor is 31.96, and the number of students per assistant professor is 21.04.The number of faculty members per program was 138, 67 and the number of registered students per program was 911.55. Quantitative human resources of medical faculties have been revealed and seen as a whole. It is anticipated that qualitative evaluation of medical faculties will be beneficial.
The aim of this study is to reveal the general profile of the academic structure and educational status of medical faculties and to present the current situation as a whole. The study is of descriptive type, and medical faculties that provide public education in Turkey and accept students in the fall semester of 2021-2022 are included. Microsoft Excel and IBM SPSS 25 programs were used in the analysis of the data. Analyzes were made with descriptive statistics. While percentage and frequency values were used to show categorical variables, tables were created by using mean, minimum and maximum values for continuous variables. According to the findings, it was seen that there are medical faculties in 84 universities, medical education in English is given in 11 universities, and there are 94 programs in total. It has been observed that there are 85,686 students in total enrolled in medical faculties and 14,087 students registered in 2021. The average number of students per professor is 13.64, the number of students per associate professor is 31.96, and the number of students per assistant professor is 21.04.The number of faculty members per program was 138, 67 and the number of registered students per program was 911.55. Quantitative human resources of medical faculties have been revealed and seen as a whole. It is anticipated that qualitative evaluation of medical faculties will be beneficial.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Hekim, Sağlık, Akademi, Eğitim, Physician, Health, Academy, Education
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
12
Sayı
2
Künye
Filiz, M. (2022). Türkiye’de tıp fakültelerinin akademik ve eğitsel yapılarına yönelik bir değerlendirme. Batman Üniversitesi Yaşam Bilimleri Dergisi, 12 (2), ss. 190-199. https://doi.org/10.55024/buyasambid.1150715.
