Matematik öğretimi ve inovasyon
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2015
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Batman Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Matematik, zihinsel fonksiyonların gelişimine katkı yapan, çok değişkenli fonksiyonlar
perspektifinde olayları ve olguları daha objektif ve daha rasyonel bir şekilde
değerlendirmemizi sağlayan, hayatı kolaylaştıran sistematik bir bilim dalıdır. Ayrıca
matematik, diğer bilimlerin anlaşılmasında ve anlamlandırılmasında da önemli katkıları
olan bir bilim olup, yeniliğe ve gelişime sürekli açıktır. Bu bağlamda, genel olarak yenilik
veya yenilikçilik anlamına gelen inovasyon kavramı, genelde eğitimin özelde de
matematik eğitim ve öğretiminin gelişimine önemli katkılar yapabilir. Bu nedenle,
inovasyon odaklı bir anlayışla yapılacak matematik eğitimi ve öğretimi hem öğrenme hem
de öğretim açısından faydalı olabilir. Bu çalışmada, matematik eğitimini ve öğretimini
yapılandırırken inovasyon kavramının ne olduğu, önemi, çeşitleri, temel ilkeleri ve
parametreleri açıklanmıştır. Buradan hareketle, inovasyon odaklı bir matematik öğretimi
yaklaşımının gerekliliği ve önemi üzerinde durulmuştur.
Mathematics is a systematic branch of science that contributes to the improvement of mental functions, evaluates events and state of affairs in a manner of more objective and rationalist way in the light of multi-variable functions and makes the life easier. Furthermore, Mathematics, which has significant contributions in understanding and giving meaning to other sciences, is always open to innovation and development. All around the world, it is seen that innovation that means change or innovativeness contributes the education in overall and the improvement of mathematics education and teaching in private. With this regard, it is clear that building innovation-based mathematical education and teaching will be beneficial. In this study, the importance of innovation is focused on, and the fundamental parameters of labour-force in innovation are explained as mathematics education is constructed. Also, an important and essential innovation-based approach of mathematical teaching is presented and some important advices are offered with this regard.
Mathematics is a systematic branch of science that contributes to the improvement of mental functions, evaluates events and state of affairs in a manner of more objective and rationalist way in the light of multi-variable functions and makes the life easier. Furthermore, Mathematics, which has significant contributions in understanding and giving meaning to other sciences, is always open to innovation and development. All around the world, it is seen that innovation that means change or innovativeness contributes the education in overall and the improvement of mathematics education and teaching in private. With this regard, it is clear that building innovation-based mathematical education and teaching will be beneficial. In this study, the importance of innovation is focused on, and the fundamental parameters of labour-force in innovation are explained as mathematics education is constructed. Also, an important and essential innovation-based approach of mathematical teaching is presented and some important advices are offered with this regard.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Matematik öğretimi, İnovasyon, İnovasyon odaklı matematik öğretimi, Mathematics teaching, Innovation, Mathematics education based on the innovation
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
5
Sayı
2
Künye
Dursun, Ş. (2015). Matematik öğretimi ve inovasyon. Batman Üniversitesi Yaşam Bilimleri Dergisi, 5 (2), ss. 163-175.
