Kent merkezinde yaşayan suriyeli çocukların eğitim imkânları, yaşanan sorunlar ve sorunlara ilişkin çözüm önerileri: Batman örneği
Küçük Resim Yok
Tarih
2017-10
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States
Özet
Türkiye, 2011 yılından bu yana devam eden Suriye Savaşı’ndan dolayı yakın
tarihin en büyük göç dalgası ile karşı karşıya bulunmaktadır. Türkiye’nin izlediği
“açık kapı” politikası sonucu Türkiye’ye göç eden 3 milyonu aşkın Suriyelinin büyük
bir bölümü kamplar dışında kent merkezilerinde yaşamaktadır. Bu manada ülkenin
neredeyse tamamına yayılan sığınmacılar, kentler üzerinde büyük bir baskı
oluşturmaktadır.
Kentlerde yaşayan sığınmacılar, başta ekonomik olmak üzere birçok sorun
ile karşı karşıya kalmaktadır. İşte bu sorunlardan bir diğeri de eğitime dair
sorunlardır. Eğitim sorunu, özellikle ilköğretim çağında olan çocukları en fazla
etkileyen konuların başında gelmektedir. Söz konusu sorununaşılması ve sürecin
sağlıklı bir şekilde ilerlemesi adınaeğitim kurumlarına önemlisorumluluklar
düşmektedir. Özellikle dil güçlüğünden kaynaklı iletişim sıkıntılarının aşılabilmesi ve
uyum sürecinin hızlanabilmesi adına okullarda verilen eğitimin niteliği büyük önem
arz etmektedir.
Bu çalışmada, Batman kent merkezinde faaliyetlerini sürdüren okullarda
okuyan Suriyeli çocukların, okullarda gördükleri eğitime ilişkin bilgilere yer
verilmektedir. Bu çerçevede konuya ilişkin dokümanların analizinin yanı sıra saha
çalışması kapsamında yetkililer ve okullardaki eğitimcilerle yarı yapılandırılmış
formlar çerçevesinde görüşmeler yapılmıştır. Çalışma, Batman kent merkezi ve
Suriyelilerin yoğunlukta olduğu okullarla sınırlı tutulmuştur. Çalışma sonucunda
ilköğretim çağında bulunan Suriyeli sığınmacılarıneğitim sürecine dair imkânlar,
yaşanan sorunlar ve söz konusu sorunlara ilişkin çözüm önerilerine yer verilmiştir.
Turkey has been facing the largest migration wave in recent history due to the on going Syrian War since 2011. As a result of Turkey's "fairway" policy, a large part of more than 3 million Syrian shaving been migrated to Turkey live in the urban centers outside the camps. In this sense, the asylum seekers spreading almost all over the country create a great pressure on the cities. Asylum seekers living in the urban areas face many problems the most common of which are economic ones. Another common problem is educational which is the main one affecting the children especially in the age of primary education. Educational institutions have important responsibilities in order to over come this problem. The quality of the education at the schools is of great importance in order to over come the communication problems caused by different native languages and facilitate the adaptation process. This study includes the information about education provided to Syrian children studying at the schools in Batman city center. To achieve the aim of this study, interviews were held with the school teachers and other authorities through semi-structured forms within the scope of field work and related documents were analyzed. The study was limited to the schools where the Syrian pupils study in Batman city center. Inconclusion, the proposals for solutions to the problems related to the education process of the Syrian asylum seekers at the age of primary education were included.
Turkey has been facing the largest migration wave in recent history due to the on going Syrian War since 2011. As a result of Turkey's "fairway" policy, a large part of more than 3 million Syrian shaving been migrated to Turkey live in the urban centers outside the camps. In this sense, the asylum seekers spreading almost all over the country create a great pressure on the cities. Asylum seekers living in the urban areas face many problems the most common of which are economic ones. Another common problem is educational which is the main one affecting the children especially in the age of primary education. Educational institutions have important responsibilities in order to over come this problem. The quality of the education at the schools is of great importance in order to over come the communication problems caused by different native languages and facilitate the adaptation process. This study includes the information about education provided to Syrian children studying at the schools in Batman city center. To achieve the aim of this study, interviews were held with the school teachers and other authorities through semi-structured forms within the scope of field work and related documents were analyzed. The study was limited to the schools where the Syrian pupils study in Batman city center. Inconclusion, the proposals for solutions to the problems related to the education process of the Syrian asylum seekers at the age of primary education were included.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Göç, Suriyeli Çocuklar, Eğitim Süreci, Kent, Batman, Migration, Syrian Children, Education Process, City
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Türk, E. (2017). Kent merkezinde yaşayan suriyeli çocukların eğitim imkânları, yaşanan sorunlar ve sorunlara ilişkin çözüm önerileri: Batman örneği. I. Uluslararası Kahramanmaraş Yönetim, Ekonomi ve Siyaset Kongresi 12-14 Ekim 2017, Kahramanmaraş
