Beden eğitimi öğretmen adaylarının öğretmenlik meslek bilgisi dersleri ile alan bilgisi ders başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Batman Üniversitesi örneği)

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridTR229652en_US
dc.authoridTR221213en_US
dc.contributor.authorIşıkgöz, Mustafa Enes
dc.contributor.authorDinçer, Nevzat
dc.contributor.authorKılınç, Zühal
dc.date.accessioned2017-01-11T23:22:37Z
dc.date.available2017-01-11T23:22:37Z
dc.date.issued2016
dc.departmentBatman Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Spor Yöneticiliği Bölümüen_US
dc.departmentBatman Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Antrenörlük Bölümüen_US
dc.departmentBatman Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümüen_US
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı beden eğitimi öğretmen adaylarının alan bilgisi ders başarıları ile öğretmenlik meslek bilgisi ders başarıları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Çalışma kapsamında 2015–2016 öğretim yılı sonu Batman Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü 3. Sınıfında okuyan 38 erkek ve 25 kız olmak üzere toplam 63 öğrencinin alan bilgisi dersleri ile öğretmenlik meslek bilgisi dersleri dönem sonu başarı notları incelenmiştir. Çalışma sonucunda kız öğrencilerin öğretmenlik meslek bilgisi ile alan bilgisi derslerinde erkek öğrencilere göre başarı puanlarının daha yüksek olduğu görülmüştür. Ancak öğrencilerin öğretmenlik meslek bilgisi dersleri ile alan bilgisi dersleri başarı puanları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir ilişki saptanmamıştır.en_US
dc.description.abstractThis study aimed to investigate the relationship between physical education teacher candidates’ content knowledge and pedagogical knowledge achievement in classes. 36 third year students (38 males, 25 females) attending Batman University, School of Physical Education and Sports, Department of Physical Education and Sports Teaching in 2015-2016 academic year participated in the study. Physical education teacher candidates’ end of term final grades in content knowledge and pedagogical knowledge classes were examined. It was found that female students had higher achievement scores compared to male students in content knowledge and pedagogical knowledge classes. However, no statistically significant relationships were identified between students’ content knowledge and pedagogical knowledge achievement scores.en_US
dc.identifier.citationIşıkgöz, M. E., Dinçer, N., Kılınç, Z. (2016). Beden eğitimi öğretmen adaylarının öğretmenlik meslek bilgisi dersleri ile alan bilgisi ders başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Batman Üniversitesi örneği). Batman Üniversitesi Yaşam Bilimleri Dergisi, 6 (2/1), 338-346.en_US
dc.identifier.endpage346en_US
dc.identifier.issn2147-4877
dc.identifier.issn2459-0614
dc.identifier.issue2/1en_US
dc.identifier.startpage338en_US
dc.identifier.urihttp://www.yasambilimleridergisi.com/makale/pdf/1466732473.pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12402/1606
dc.identifier.volume6en_US
dc.language.isotren_US
dc.publisherBatman Üniversitesien_US
dc.relation.journalBatman Üniversitesi Yaşam Bilimleri Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Yayınıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectBeden eğitimien_US
dc.subjectöğretmenlik meslek bilgisi derslerien_US
dc.subjectalan bilgisi derslerien_US
dc.subjectbaşarı ilişkisien_US
dc.subjectPhysical educationen_US
dc.subjectpedagogical knowledge classesen_US
dc.subjectcontent knowledge classesen_US
dc.subjectrelation with achievementen_US
dc.titleBeden eğitimi öğretmen adaylarının öğretmenlik meslek bilgisi dersleri ile alan bilgisi ders başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Batman Üniversitesi örneği)en_US
dc.title.alternativeInvestigation of the relationship between physical education teacher candidates’ content knowledge and pedagogical knowledge achievement in classes (Case of Batman University)en_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
1.pdf
Boyut:
424.68 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tam Metin / Full Text
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim Yok
İsim:
license.txt
Boyut:
1.51 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Cilt 6, Sayı 2/1 Sosyal Bilimler
Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Antrenörlük Bölümü, Makale Koleksiyonu
Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Spor Yöneticiliği Bölümü, Makale Koleksiyonu