Türkiye’de lise tarih ders kitaplarında Aleviler
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2014-07-03
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Türk Tarih Eğitimi Dergisi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States
Özet
Bu araştırmada Türkiye’deki lise tarih ders kitaplarında Alevilere dönük herhangi bir
ayrım yapılıp yapılmadığı, yapılıyor ise nasıl yapıldığı anlaşılmaya çalışılmıştır. Araştırmada
nitel araştırma yöntemi ve doküman incelemesi tekniği kullanılmış, lise tarih ders kitaplarının
içerik analizleri yapılarak bulgulara ulaşılmıştır. 2013-14 yılında devlet okullarında okutulan 9.
10. 11. 12. sınıf lise tarih ders kitapları araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Araştırmada
lise tarih ders kitaplarında Alevilere “görünmez kılma, kalıp yargılama, seçmecilik ve
dengesizlik, gerçekçi olmayış, parçalama ve yalıtma, dil” gibi ayrımcılıklar yapıldığı yönünde
sonuçlara ulaşılmıştır
In this research towards the Alevis in high school history textbooks were performed to determine whether there had been any discrimination. A qualitative research method and document analysis techniques and content analysis were used. In 2013-14 years, the 9th 10th 11th 12th grade in history textbooks study sample consisted of. In this article it has been revealed in high school history textbooks "invisibility, stretyping, eclecticism and instability, unreality, fragmentation and isolation, language" have been introduced together against Alevis with the evidence of discrimination made.
In this research towards the Alevis in high school history textbooks were performed to determine whether there had been any discrimination. A qualitative research method and document analysis techniques and content analysis were used. In 2013-14 years, the 9th 10th 11th 12th grade in history textbooks study sample consisted of. In this article it has been revealed in high school history textbooks "invisibility, stretyping, eclecticism and instability, unreality, fragmentation and isolation, language" have been introduced together against Alevis with the evidence of discrimination made.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Alevilik, Tarih Ders Kitapları, Tarih Eğitimi, Ayrımcılık, Çokkültürlülük, Alevism, History Textbooks, History of Education, Discrimination, Multiculturalism
Kaynak
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
3
Sayı
2
Künye
Arslan, Y. (2014). Türkiye’de lise tarih ders kitaplarında Aleviler. Türk Tarih Eğitimi Dergisi, 3(2), ss. 166-186. https://doi.org/10.17497/tuhed.185600.
